我是老师

　　我是老师。
　　我诞生于一个问题从孩子的嘴里蹦出的那一刻。
　　我曾经是许许多多地方的许许多多的人。
　　我是苏格拉底，激励雅典的年轻人通过不断提问探索真理。
　　我是安妮·沙利文，在海伦·凯勒伸出的手中画写出宇宙的奥秘。
　　我是伊索，是汉斯·克里斯蒂安·安徒生，用一个个生动的故事揭示真理、启迪心灵。
　　还有许许多多的人曾经从事过老师这一职业，他们的名字享誉天下，昭示博爱之心——佛陀、孔子、摩西，还有耶稣。
　　我还是这样一群人，他们的名字与脸庞或许早已被忘却，但他们的谆谆教诲和人格魅力将被永远铭刻在他们的学生所取得的成就之中。
　　我曾在昔日学生的婚礼上喜极而泣，在他们的孩子出生时开怀大笑，也曾站在一些英年早逝的学生的坟墓前俯首默哀、肝肠寸断。
　　一天当中，学生们需要我成为演员、朋友、护士兼医生、教练、失物寻找者、借款人、出租车司机、心理医生、临时父母、售货员、政治家和遵守诺言的人。
　　尽管我教给学生地图、图表、公式、动词、故事和课文，但实际上我没有什么可以真正向他们传授的，因为他们真正要学习和了解的只是他们自己。我也知道，只有投身于社会才能清楚地了解自己。
　　我是一个矛盾体。我最善于倾听，也最能高谈阔论。我心甘情愿并满怀感激地接受学生给予我的回报，这是我能收获的最伟大的礼物。
　　物质财富根本不是我的目标，但我又堪称是一个全职的财富探求者，因为我既要不断为学生探寻新的机会让他们尽情发挥才智，又要不断寻找那些可能会埋没在自我挫败中的人才。
　　我是所有劳动者当中最幸运的一个。
　　医生的工作是在一个神奇的时刻将新生命引领到这个世界上来。而我的工作是见证这个生命日新月异的变化，看着他们每天提出新的问题，产生新的想法，结识新的朋友。
　　建筑师知道，如果他在工作时巧运匠心，他的建筑物可以岿然屹立几个世纪。而老师知道，如果他将爱心与真理融入教育事业当中，那么他的成就可以世代永续。
　　我还是一个战士，每天要与压力、消极态度、恐惧心理、墨守成规、偏见、无知和冷漠作斗争。所幸我有众多盟友：智慧、求知欲、家长的支持、个性、创造力、信任、爱，还有欢笑，它们都是我坚强的后盾。
　　有幸经历这样精彩的人生，我该感谢谁呢？是社会，是家长。是你们给了我这样的荣誉，信任我并把你们的孩子交给了我。
　　惟其如此，我的过去才充满了丰富美好的回忆。而我的现在既有挑战和风险，又充满欢乐，因为我能够与我们的未来——学生们日日相伴。
　　我是老师，我每天都感谢上帝让我成为老师。
　　（仲新民摘自《新东方英语》2008年第9期）